סיפורים מהשטח

כתוכנית בית־ספרית, אפיק יצרה שיח אחר עם התלמידים. הם מדברים יותר על עתיד, שואלים שאלות עמוקות ומגלים מעורבות. כמחנכת, אני רואה שינוי בגישה – פחות "מה חייבים" ויותר "מה מתאים לי". זו תשתית חינוכית חשובה מאוד.

דרך הפעילויות והמפגשים הבנתי שיש קשר בין מי שאני, למה שחשוב לי, ואיך אני יכולה להשתלב בעולם העבודה. זה לא רק על מקצוע, אלא על בחירות. היום אני מרגישה שאני יותר מודעת לעצמי ולמה שאני רוצה לפתח בעתיד.

כמי שמובילה את התוכנית בבית הספר, אני רואה מקרוב את ההשפעה שלה על התלמידים. הם נחשפים להזדמנויות מגוונות, לומדים לחשוב על העתיד, מפתחים תודעת עיסוק ומבינים שהקריירה היא לא רק מקצוע – אלא דרך חיים. החשיבות של התוכנית היא מכרעת בעיצוב התעסוקה של בני הנוער בעתיד. היא מאפשרת להם להיחשף לאפשרויות מגוונות, לפתח סקרנות. אני רואה איך התלמידים מתחילים לחשוב אחרת, איך הם מגלים עניין, שואלים שאלות ומבינים שיש להם מקום בעולם העבודה המשתנה.

תכנית אפיק תרמה לבית הספר תפיסה רחבה של חינוך לתעסוקה. היא חיברה בין זהות אישית, למידה והכנה לעולם האמיתי, והפכה את הנושא לחלק מהשיח החינוכי היומיומי. אנו רואים תלמידים עם תודעה תעסוקתית גבוהה יותר, חשיבה עתידית ובשלות בקבלת החלטות.

אפיק גרמה לי להבין שהקריירה שלי לא נקבעת ביום אחד. נחשפתי למקצועות שלא הכרתי, ולמסלולים שלא חשבתי שמתאימים לי. התוכנית חיזקה לי את הביטחון ושינתה לי את החשיבה – ממקום של פחד מהעתיד למקום של סקרנות ואפשרות.

בהתחלה חשבתי שזו עוד תוכנית על "מה נעשה בעתיד", אבל במהלך המפגשים הבנתי שאני צריך לעצור ולחשוב על עצמי. למדתי שיש הרבה אפשרויות, ושלא חייבים לדעת הכול עכשיו. היום אני שואל יותר שאלות, בודק תחומים שמענייניםאותי ומרגיש שיש לי כיוון, גם אם הוא עדיין לא סגור.